L’humour dans la littérature jeunesse tombe parfois à plat. Clins d’œil et ironies d’adultes peuvent en effet laisser de marbre les petits lecteurs qui n’aiment pas non plus avoir l’impression que l’auteur essaie de se mettre à leur niveau. Pour trouver le ton juste en évitant ces ornières, Colas Gutman puise dans les idées loufoques ou l’absurde et fait rire petits et grands. L’auteur de « Rex, ma tortue » (livre illustré pour les 7-10 ans parlant d’un petit garçon à qui l’on offre une tortue au lieu du chien souhaité, et qui décide de la dresser comme tel) explique qu’il essaie avant tout de se faire rire lui-même, « par honnêteté et par jeu, après on voit ».C’est l’histoire de Maurice Ackerman, alias Super-Ackerman, élève de CM2 doté de pouvoirs surnaturels. Son fluide de super-héros, inspiré par une vive imagination, est constamment sollicité afin de venir en aide à son camarade Jupiter, menacé au quotidien par quatre compères : le gros, la brute, le débile et Plasticman, le super-ennemi en chef de Super-Ackerman qui a une tête de Lego. Comme tous les super-héros, Super-Ackerman a son talon d’Achille, la belle Juliette Baccara. En sa présence, Super-Ackerman perd tous ses pouvoirs et redevient Momo, dans une version liquéfiée qui le fait étrangement ressembler à sa vieille voisine, Madame Polenta.

A première vue, rien d’extraordinaire dans les faits qui se déroulent entre l’école et la maison, comme toutes les journées des « petites fourmis » surveillées en alternance par les « buveurs de café » dans la cour de récréation et des parents fatigués mais bienveillants à domicile. La pédagogie se fait discrète dans les pages de cet auteur qui porte un regard malicieux sur le monde, sincérité et bonne humeur à l’appui. L’humour, donc, s’y taille la part belle grâce à des expressions imagées et un élan dramatique sans retenue. A noter également, la tendre complicité des rapports fraternels entre Momo et « l’Autre », sa petite sœur qui se prend, elle, pour une sorcière : « Je mets dix-sept minutes pour me rendre à l’école. Accompagné de l’Autre, je mets cinq minutes de plus parce qu’elle essaie d’hypnotiser les pigeons qu’elle croise en chemin. »